讓活動參與者藉由這個遊戲,了解交易對雙方所能帶來的好處
資源、交易互惠、生產、要素稀少性
這個遊戲分三個回合來進行,讓參與者藉由回合之間的比較,了解自願交易所能帶來對大家的好處。
第一回合【自以自足】- 不能進行交易
第二回合【配對交易】- 僅能兩組間交易
第三回合【自由交易】- 任意和多組交易
比較經過交易後,獲得獎勵點上升的趨勢
撲克牌數副 (視參與人數而定)
指示語投影片 (主持人使用)
這個遊戲分三個回合來進行,讓參與者藉由回合之間的比較,了解自願交易所能帶來對大家的好處。
遊戲一開始,主持人先請幾位參與者檢查此數副撲克牌非道具牌,接著將撲克牌分別洗牌。洗亂後,每一組可拿八張 (或十張) 撲克牌。
同組參與者得到牌後,從中挑選出五張牌組合出同花、葫蘆、順子、鐵支(需五張相同)、同花順等,而每種組合各有相對應的獎勵點。若均無組合,則無法得到獎勵點。【註:若將數副牌洗再一起,那一開始參與者拿到高獎勵點牌組的機率提升,則會降低參與者在後方回合交易的意願。例如:有一組一開始拿到同花順,則此組便無交易的必要性。】
第一回合【自以自足】,每組有30秒的討論時間,由一開始所拿到的十張牌自行組合出能獲得作多獎勵點的花色,期間不得進行交易。
第二回合【配對交易】,每組有1分鐘的交易討論時間,交易對象由主持人配對,兩組為一單位。交易完成後,在各自由交易完的牌組,排出最大的組合。
第三回合【自由交易】,每組有3分鐘的交易討論時間,交易對象為在場的其他參與者,每組可與其他組進行一次或多次交易,以組合出最多獎勵點的花色。
計分方式:
(10點)同花:五張牌都屬於同一個花色 (梅花、方塊、紅心或黑桃)
(20點)葫蘆:五張牌有三張同號,另兩張同號
(30點)順:五張牌連號 (ex: QKA23也算)
(40點)鐵支:五張牌全部同號
(50點)同花順:五張牌連號且屬於同一個花色
主持人在各回合結束後,可將各組所獲得獎勵點紀錄於黑板上。讓參與者比較從一開始他們所獲得的牌組所得到的獎勵點,與經過交易後,獲得獎勵點上升的趨勢,以及,所有參與者在最後都有能夠獲得最多獎勵點的可能。
由此,可讓參與者了解到一開始他們所拿到的牌組,就如同要素的稀少性,因此,在資源的有限下,所能創造出的結果不多。但是,經過一連串的交易後,便可以獲得能得到更多獎勵點的牌型組合。
原始教案參考台大經濟系王道一教授的交易互惠實驗,以下為其連結網址
http://homepage.ntu.edu.tw/~josephw/Class_Experiment_2_15F_Gains_from_Trade.pdf
交易能使人們變得更好是十大經濟學原理之一,而藉由這個簡單的遊戲,我對這項原理又有了更深的認識。先從只能自給自足到限定與某國到能自由交易,這有點像國家經濟開放的歷程。原本是鎖國,然後部分開放,最後完全開放,遊戲的階段演進就像開放程度的擴大,我們的獲利越來越多,變得更好。
透過本次遊戲讓我們了解到貿易對雙方的好處,根據各組的分數顯示,扣除一些較幸運的組別,大部分組別的分數都是愈來愈高。從一開始、限定貿易組別到自由貿易,發現自由貿易所帶動的分數進步幅度非常高,而且幾乎大家都完成同花順。本次遊戲也可以應用到現實世界中,國與國之間正是透過貿易以達到雙方最大的利潤。
關於交易能達到互惠不再是課本上的文字描述,透過實際的簡單撲克牌遊戲,居然也能證明這個概念。第一階段,我們只能憑自己能力自給自足,但到了二、三階段,可以跟其他人交易,分數顯然幾乎都比一開始高。在無意中,學習到交易互惠的概念,更能加深印象。
在此次遊戲的第三階段中,因交易的對象變多了,使得大多部分的人能達到最大的滿足程度,互相透過交易可以得到自己最大的效用,可以把在將牌擺放在使其發揮最大效用的地方。
從這個遊戲中,我看見了團隊合作,互相幫助,共同成長,如同國際貿易,但是當不需要別人幫助時,我也思考了無關緊要,態度被動,如同大國漠視小國的需求。最糟糕的是互相打壓,惡性競爭,但幸好這個遊戲並沒有出現這種情況。
從以物易物,到市場公平交易手段;隨機抽取號碼就像我們能夠擁有的才能,換取得分就像金錢交易;經濟範圍擴大,使人們能夠獲得的經濟利益與效益提高,就類似大陸的物聯網販賣物品,人們將以最有效率的方式獲得物品,企業也能夠以最短時間內獲得最大利益,好比11月11日的光棍節,當天大陸成交額達到1000億元人民幣。因此龐大的科技提供平台是現今台灣需要投資與創造的一個技術,有人甚至預言,未來若不能跟上大陸這種聯網趨勢,台灣的經濟就無法更好。
要搜尋到條件符合的同學非常不易,同時認識到人性的貪婪,有的同學一定要賺夠多才願意成交,導致最後沒能成交,兩敗俱傷。
藉由開放性的市場去促進最有效率的交易模式,人與人間的交易是買賣雙方,運用手上的資源去達成最大效益,有時候會有欺瞞產生,但都是在合理範圍內的。
找到自己最佳分數的組合,但還需要主動交換
思考的問題設計的清晰又明確,能引導學員建立正確觀念!
把大家熟悉的撲克牌遊戲融入交易互惠概念的介紹,結合學員的生活經驗,十分有趣味性,相信也能大幅提高學員的學習興趣。
遊戲後的討論很重要,可以連結到台灣面對的貿易問題,加深加廣的討論。
用撲克牌遊戲超有趣!馬上就能發現鎖國政策與自由貿易 雙邊貿易帶來的差異與利益的不同!